1. 子轩（取自《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”中的“轩”字，寓意孩子胸怀宽广，志向高远。）
2. 飞扬（取自《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”中的“飞扬”意象，代表孩子充满活力，奋发向上。）
3. 雅文（取自《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”中的“雅”字，寓意孩子文雅有内涵。）
4. 朗朗（取自《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”中的“朗朗”意象，代表孩子性格开朗，心地光明。）
5. 诗涵（取自《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”中的“涵”字，寓意孩子内涵丰富，有修养。）
6. 翰墨（取自《书湖阴先生壁》中“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”中的“翰墨”意象，代表孩子文采飞扬，才情出众。）
7. 琼林（取自《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”中的“琼林”意象，寓意孩子才华横溢，前程似锦。）
8. 浩然（取自《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小。”中的“浩然”意象，代表孩子气度不凡，胸怀壮志。）
9. 晴川（取自《水调歌头·明月几时有》中“明月几时有？把酒问青天。”中的“晴川”意象，寓意孩子性格阳光，生活乐观。）
10. 梦远（取自《送友人》中“青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。”中的“梦远”意象，代表孩子志向远大，追求卓越。）
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