读书好不好并不能直接决定一个人是否笨，同样，孩子读书不行也不一定意味着智力差。智力是一个综合性的概念，包含了多个方面，比如认知能力、问题解决能力、创新能力等。阅读是获取知识的一种途径，但不是衡量智力高低的标准。
以下几个因素可能影响孩子的阅读表现：
1. 兴趣与动机：如果一个孩子对阅读没有兴趣，可能会影响他们的阅读成绩。
2. 学习环境：家庭和学校是否提供了良好的阅读环境和资源。
3. 教育方法：教学方法是否适合孩子的学习风格。
4. 注意力和集中力：孩子是否能集中注意力长时间阅读。
5. 语言能力：语言表达和阅读理解能力是阅读能力的重要组成部分。
家长和老师应该关注孩子的全面成长，发现他们擅长的领域和潜力，并通过多种方式鼓励和帮助他们发展。每个孩子都有自己的特点和节奏，我们应该尊重个体差异，鼓励孩子发掘自己的优势，培养他们的自信心和持续学习的能力。
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